Nyamannya di sini

 

Perpustakaan Kota Bogor 

X-3 Kerja Kelompok Informatika

 X-3 Kerja Kelompok Mapel Informatika 

Setiap kelompok mencari informasi mengenai struktur data dan algoritma standar di berbagai sumber, setelah mendapatkan informasi tersebut, di salin ke buku masing2 anggota kelompok di diskusikan kemudian mempersiapkan diri untuk menjawab pertanyaan dari apa yang telah di catat.

Download file di scribd

Pilih link yang ada di scribd kemudian  copy and paste di link bawah ini

https://docdownloader.com/

Prinsip Pembelajaran

 

Pindahin video dari hp ke laptop tanpa kabel data

ok teman2 hari ini saya mau berbagi bagaimana caranya memindahkan file dari hp ke laptop tanpa kabel data.

1. HP buat satu jaringan dengan laptop misal di HP menggunakan wifi : ruang G

2. Laptop juga sama menggunakan wifi : raung G

3. Di hp download aplikasi wifi ftp server

4. aktifkan wifi ftp server di hp, kemudian muncul ip addres, misal ip address ftp://192.168.2.29:2221

5. laptop buka windows explorer masukan ip addres yang di atas

6. sudah muncul apa yang  di hp ada di laptop

X-4 Informtika

 Materi Struktur Data & Algoritma Standar

silahkan perwakilan kelompok kirim catatannya di kolom komentar di bawah ini

Pertemuan Ke 1 Informatika di Kls X-1 (Senin, 28 Juli 2025)

 Masuk Kelas --> Peserta didik berdiri mengucapkan salam

------------------->Guru menjawab salam

Guru ----->

Menanya kabar peserta didik

Mananya siapa yang tidak masuk......masuk semua.

guru menulis di buku absen siswa X-1 hadir semua dengan mengasih tanda titik di buku kehadiran.

guru menyajikan sebuah barcode tampil di layar proyektor.

peserta didik memindai barcode tersebut.

setelah di pindai barcode nya kemudian muncul halaman 10 pertanyaan.

ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peserta didik mengetahui tentang "struktur data dan algoritma standar.

semua siswa mengisi waktu kurang lebih 10 menit.

dan hasilnya ada 3 orang yang bernilai 100.

waktu istirahat bel, istirahat dulu.

masuk lagi

peserta didik di bagi kelompok sesuai duduknya dari depan ke belakang.

peserta didik duduk membuat kelompok.

peserta didik berdasarkan kelompok di beri tugas mencari tentang "struktur data dan algoritma standar"

perwakilan kelompok di tanya oleh guru untuk menjelaskan pengertian "struktur data dan algoritma standar"

Capaian Pembelajaran Informatika Fase E (Kelas X) Tahun 2025-2026

Capaian Pembelajaran

Informatika FASE E (Kls X SMA)

2.1. Berpikir Komputasional

1. Memahami konsep struktur data dan algoritma standar.

2. Menerapkan proses komputasi yang dilakukan manusia secara mandiri atau berkelompok untuk mendapatkan data yang berkualitas.

3. Menerapkan algoritma dan struktur data standar untuk menghasilkan berbagai solusi dalam meneyelesaikan persoalan.

4. Menuliskan solusi rancangan program sederhana dalam format psueudocode yang dekat dengan bahasa komputer.

5. Memahami model dan menyimulasikan dinamika input-process-output dalam sebuah komputer Von Neumann, serta memahami peran sistem operasi.

 

2.2. Literasi Digital

1. Memahami penggunaan mesin pencari dengan variabel yang lebih banyak.

2. Mengetahui ekosistem periksa fakta untuk memilah fakta atau bukan.

3. Menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital.

4. Memahami pemanfaatan perangkat teknologi yang lebih beragam untuk pengolah dokumen,lembar kerja, dan presentasi.

5. Memahami konsep dan penerapan serta konfigurasi keamanan dasar untuk konektivitas jaringan data lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel.

6. Memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten partisipasi dan kolaborasi.

7. Menghargai hak atas kekayaan intelektual, mengenal profesi bidang informatika, memahami penerapan digitalisasi budaya indonesia, menyaring konten negatif di dunia digital.

8. Menerapkan pengelolaan kata sandi dengan manajer kata sandi, dan menerapkan autenkasi dua langkahsecara sederhana, serta menerapkan konfigurasi privasi dan keamanan pada akun platform digital.

 

Pikirkan hal baik 1H1T - 2

Duduk depan laptop koneksi internet lagi ga stabil, bahkan hati dan kondisipun sama ga stabil hihihi, maklum ya rasa itu beda-beda kadang muncul rasa bahagia, kadang muncul rasa membosankan itu semua terjadi dari pikiran yang ada di kepala. sering apa yang dipikirkan apa yang ditakutkan bisa jadi kenyataan karena itu yang dipikirkan, sehingga pikiran menyebar luas ke anggota badan dan akhirnya ucapan tindakan pun tidak terkendali. yuk sikapi dengan bijak jika hal ini terjadi.

langsung sadar setting pikiran yang di kepala, ingat semua bbisa terjadi sesuai apa yanga dipikirkan, jika ingin terjadi kebahagiaan maka pikiran harus semaksimal di arahkan yang membuat bahagia,ibaratnya kalau sudah tau kuncinya, kunci tersebutlah kita atur dan pegang. dalam hal ini pikiran lah yang berperan.

pikirkan hal positif, pikirkan hal yang baik semoga semua jadi baik ok. 

Tahun ajaran baru 2025 - 2026 = 1H1T-1

Hari ini selasa 15 Juli 2025 dimana hari ini, hari ke 2 setelah liburan naik kelas, di hari ini kelas 10 sedang mengikuti kegiatan MPLS. di hari ke 2 ini saya sedang mempersiapkan materi informatika yang akan di sampaikan di kelas 10. Mencari materi dan membuat presentasi.

saya berada di ruang guru, di sudut diagonal posisi saya ada secangkir gelas besar tinggi, tempat aku meminum menggunakan gelas itu. dan di belakang gelas itu ada sejmlah tumpukan buku di meja saya beragam buku ada seperti buku paket, absen kehadiran tahun lalu.

mereka hanya terdiam tanpa bicara, mereka hanya menyaksikan apa yang saya buat. saat nulis ini mata ngantuk banget. saya nulis ini untuk membiasakan menulis satu hari satu tulisan, semoga bisa saya laksanakan, satu hari satu tulisan baru di mulai saat ini. iya saat ini tahun ajaran baru 2025 - 2026. 

minta doa nya ya buat para pembaca budiman semoga saya berhasil menulis 1 hari 1 tulisan selama 40 hari. 

Koding dan Kecerdasan Artifisial / KKA 2025

Narasumber : Muhammad Arifin Nursalim, S.Kom
link yt : https://www.youtube.com/watch?v=DDhbEzW7fdg

Bagaimana strategi menyusun pembelajaran koding dan kecerdasan artifisial
untuk kurikulum kita menggunakan koding dan kecerdasan artifisial bicara di luar kurikulum silahkan pake AI
Pendahuluan dan Konteks

A. Apa sih itu koding & kecerdasan artifisial atau AI ?
1. Koding : Proses menulis instruksi untuk komputer. karena komputer ini bisa mengerti bahasa pemrograman. jadi kita perlu menulis sederet perintah agar komputer kita bisa meng eksekusi
contoh seperti manusia, manusia dengan manusia mau minta tolong ambilkan pointer, kita bisa ngomong bisa bicara dengan bahasa inggris, bhs indonesia, bahasa jawa terhadap manusia karena manusia juga akan mengerti, karena kita ingin menyuruh atau meminta bantuan komputer untuk melakukan sesuatu maka kita perlu mengetikan sesuatu kode-kode perintah, nah ini namanya koding. jadi proses untuk menulis kode agar bisa di eksekusi oleh komputer.

2. Kecerdasan artifisial (KA) atau AI jadi nanti kita pembiasaan menggunakan kata kecerdasan artifisial
Ini adalah sistem komputer yang dapat melakukan tugas2 seperti pengenalan pola, pengambilan keputusan, melakukan prediksi dan lain-lain. jadi tadi klo koding itu menuliskan perintah, jadi klo kecerdasan artifisial (KA) atau AI memberikan tugas tambahan supaya komputer kita bisa mendeteksi pengenalan pola, pengembilan keputusan, melakukan prediksi dan lain-lain. makanya ini di gabung menjadi kurikulum koding dan kecerdasan artifisial

Belajar cisco packet tracer

klo teman-teman mau belajar dasar-dasar cisco packet tracer silahkan bisa kunjungi web di bawah ini

https://www.buatkuingat.com/2020/08/belajar-mudah-cisco-packet-tracer-terbaru-untuk-pemula.html

Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif, Asesmen Diagnostik dan Assesmen Autentik

Contoh Bentuk Asesmen

Asesmen adalah proses evaluasi untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan kompetensi peserta didik. Berikut adalah beberapa bentuk asesmen berdasarkan jenisnya:

---

1. Asesmen Formatif (Dilakukan selama pembelajaran untuk memberikan umpan balik)

No	Bentuk Asesmen	Contoh
1	Kuis	Kuis online tentang jaringan komputer menggunakan Google Forms.
2	Tanya jawab	Guru memberikan pertanyaan lisan setelah menjelaskan materi.
3	Mind Mapping	Siswa membuat peta konsep tentang topologi jaringan.
4	Observasi	Guru mengamati keterampilan siswa dalam melakukan konfigurasi jaringan.
5	Refleksi Pembelajaran	Siswa menuliskan kesulitan yang mereka hadapi dalam memahami materi VoIP.

---

2. Asesmen Sumatif (Dilakukan di akhir pembelajaran untuk mengukur capaian belajar)

No	Bentuk Asesmen	Contoh
1	Ujian Tertulis	Soal pilihan ganda dan esai tentang sistem komunikasi VoIP.
2	Proyek	Siswa membuat simulasi jaringan VoIP menggunakan software seperti Cisco Packet Tracer.
3	Presentasi	Siswa mempresentasikan hasil analisis mereka tentang keamanan jaringan.
4	Tes Praktik	Siswa melakukan konfigurasi perangkat jaringan dan mengatur alamat IP.
5	Portofolio	Mengumpulkan laporan tugas dan proyek selama satu semester.

---

3. Asesmen Diagnostik (Dilakukan sebelum pembelajaran untuk mengetahui kemampuan awal siswa)

No	Bentuk Asesmen	Contoh
1	Pre-Test	Soal singkat tentang dasar-dasar jaringan komputer sebelum memulai materi.
2	Wawancara	Guru bertanya kepada siswa tentang pengalaman mereka dalam menggunakan internet.
3	Angket	Kuesioner tentang pemahaman siswa terhadap sistem komunikasi digital.

---

4. Asesmen Autentik (Mengukur keterampilan dalam situasi nyata)

No	Bentuk Asesmen	Contoh
1	Studi Kasus	Siswa menganalisis masalah nyata terkait gangguan pada VoIP.
2	Simulasi	Membuat jaringan kecil di laboratorium komputer dan menghubungkan perangkat menggunakan VoIP.
3	Jurnal Belajar	Siswa mencatat perkembangan mereka dalam memahami jaringan komputer.

Penilaian Formatif

Formatif adalah jenis penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dengan tujuan untuk memantau, mengevaluasi, dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang sedang dipelajari.

Ciri-Ciri Penilaian Formatif:

✅ Dilakukan secara berkala selama proses pembelajaran
✅ Bertujuan untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan guru
✅ Tidak selalu berpengaruh pada nilai akhir
✅ Bisa berbentuk kuis, diskusi, tugas kecil, atau refleksi

Contoh Penilaian Formatif dalam Mata Pelajaran Informatika:

1. Kuis singkat setelah menjelaskan konsep jaringan komputer
2. Tugas membuat mind map tentang topologi jaringan
3. Praktik konfigurasi IP sederhana di kelas
4. Diskusi kelompok mengenai keamanan jaringan
5. Refleksi individu tentang kesulitan dalam memahami materi

Penilaian formatif membantu guru menyesuaikan metode mengajar agar siswa lebih memahami materi sebelum ujian atau penilaian sumatif.

Penilaian Sumatif

Penilaian sumatif adalah jenis penilaian yang dilakukan di akhir suatu periode pembelajaran untuk mengevaluasi pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil dari penilaian ini biasanya digunakan untuk menentukan nilai akhir siswa dalam suatu mata pelajaran.

Ciri-Ciri Penilaian Sumatif:

✅ Dilaksanakan setelah selesai satu atau beberapa kompetensi dasar (KD)
✅ Bertujuan untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa
✅ Berpengaruh terhadap nilai akhir siswa
✅ Biasanya dalam bentuk ujian tertulis, proyek akhir, atau portofolio

Contoh Penilaian Sumatif dalam Mata Pelajaran Informatika:

1. Ujian tengah/akhir semester tentang konsep jaringan komputer
2. Proyek pembuatan jaringan LAN sederhana
3. Laporan hasil analisis topologi jaringan
4. Presentasi tentang keamanan jaringan komputer
5. Tes praktik konfigurasi perangkat jaringan

Penilaian sumatif menunjukkan sejauh mana siswa telah menguasai materi yang diajarkan dan sering digunakan sebagai dasar dalam menentukan kelulusan atau kenaikan kelas. 

CARA DOWNLOAD CISCO PACKET TRACER

belajar tentang cisco packet trace tinggal klik ini aza yah  

https://www.netacad.com/resources/lab-downloads

Hari ini download dan install Virtual BOx

hallo teman2 hari ini saya meluangkan waktu untuk belajar tentang virtual box, pertama tentu kita harus download dulu saya download di web ini 

https://www.virtualbox.org/wiki/Downloads

setelah download, saya coba install seperti biasa klo install tinggal next next saja kemudian finish. nah ini dia mulai petualangan baru, maklum namanya masih baru tentu belum tau apa-apa, dan ketika di hadapkan dengan lembar kerja atau tampilan virtual box agak sedikit bingung, eit tunggu dulu zaman sekarang kebingungan bisa di atasi dengan browsing cari pengetahuan di internet, pasti deh teman-teman akan ada yang membimbing di dalam tutorial yang ada di youtube atau pun di media lain. tinggal kita nya semangat tidak untuk terus menggali, untuk mendapatkan pengetahuan baru, sukur-sukur jika ada teman yang bisa, ini tentu lebih cepat untuk memahaminya.

ok sampai sini dulu yah. semangat belajar hal baru.